5. Kształtowanie odporności emocjonalnej dziecka, ze wskazaniem sytuacji przyczynowo-skutkowej (np.: „kto pierwszy na mecie” - gra planszowa lub zajęcia ruchowe z wyścigami par; wysłuchanie słuchowiska, a następnie wskazanie kolejności zdarzeń na podstawie pytań opiekuna). Ocena na podstawie informacji, prac plastycznych/zdjęć przesłanych do jury konkursu.

W przedostatni dzień słonecznego i ciepłego września zorganizowaliśmy „Jesienne zawody”. Na samym początku dzieci zostały zapoznane z kodeksem fair-play. Wspólnie omówiliśmy sobie zasady, jakimi kieruje się uczciwy sportowiec. Ruchowe zmagania rozpoczęły się od konkurencji toczenia dyni na czas. Kolejną konkurencją był rzut do celu ziemniakiem, w którym wygrywała drużyna z największą ilością trafień. Następnie przeszliśmy do konkurencji przenoszenia w parach cukinii do celu i z powrotem. Ostatnim zmaganiem była sztafeta z kukurydzą. Dzieci musiały wykazać się precyzją  i jak najszybszym przekazywaniem „pałeczki” kukurydzy. Zawody zakończył bieg slalomem między warzywami oraz wspólny pociąg warzywny. Celem naszych zajęć ruchowych było przede wszystkim kształtowanie odporności emocjonalnej dzieci w przypadku zarówno wygranej jak  i porażki, tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole, propagowanie zdrowego stylu życia poprzez aktywność sportową oraz przestrzeganie zasad zdrowej sportowej rywalizacji. Warto nadmienić, że dzieci świetnie dopingowały swoich kolegów i koleżanki. Przedszkolaki ukończyły zawody zmęczone, ale uśmiechnięte i zadowolone. Wszyscy otrzymali pamiątkowe naklejki.