W kwietniu w naszej szkole odbył się Dzień Marchewki, który wzbudził wiele radości i entuzjazmu wśród czwartoklasistów. Uczniowie rozpoczęli ten wyjątkowy dzień od zadania, polegającego na wyszukaniu w tekstach wartości odżywczych marchewki oraz jej licznych zalet. Dowiedzieli się, że marchew wzmacnia odporność, poprawia wzrok, usuwa toksyny z organizmu, reguluje ciśnienie krwi, oczyszcza przewód pokarmowy, wspomaga odchudzanie, ułatwia trawienie oraz poprawia kondycję skóry.

W ramach obchodów Dnia Marchewki, jeden z uczniów przygotował pyszne ciasto marchewkowe, które cieszyło się dużym zainteresowaniem. Na wspólnym stole znalazły się również soki marchewkowe oraz różnorodne surówki, które uczniowie samodzielnie przygotowali na zajęciach ekologicznych. Wszyscy chętnie chrupali świeże marchewki, pili soki i pałaszowali ciasto delektując się jego smakiem.

Warto podkreślić, że podczas całego wydarzenia uczniowie dbali o kulturalne zachowanie i przestrzeganie zasad savoir-vivre'u, co przyczyniło się do stworzenia miłej i przyjaznej atmosfery. Dzień Marchewki okazał się nie tylko doskonałą okazją do nauki, ale również do wspólnego spędzenia czasu i rozwijania zdrowych nawyków żywieniowych.

Każdego roku, 17 lutego, na całym świecie obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kota. To wyjątkowe święto ma na celu podkreślenie znaczenia kotów w życiu człowieka oraz uwrażliwienie społeczeństwa na los wolno żyjących i bezdomnych zwierząt. Koty, które kiedyś miały dom, a z różnych przyczyn go straciły, zasługują na naszą pomoc i wsparcie, zwłaszcza w trudnych warunkach zimowych, które są dla nich szczególnie niebezpieczne. W naszej szkole, to ważne wydarzenie przyciągnęło uwagę czwartoklasistów, którzy z entuzjazmem włączyli się w różnorodne działania związane z obchodami Dnia Kota. Uczniowie mieli okazję wypowiedzieć się na temat swoich kotów, dzieląc się doświadczeniami z opieki nad nimi oraz wymieniając się ciekawostkami z życia swoich pupili. Była to doskonała okazja do nauki empatii i zrozumienia, jak ważna jest odpowiedzialność za zwierzęta. 
Aby jeszcze bardziej zaangażować się w pomoc naszym futrzanym przyjaciołom, w szkole zorganizowano zbiórkę karmy dla bezdomnych kotów. Uczniowie z radością przynosili różnorodne przysmaki, które później zostaną przekazane do schronisk.
W ramach obchodów Dnia Kota, czwartoklasiści wykazali się także kreatywnością. Wykonali kocie maski, które pozwoliły im wczuć się w rolę swoich ulubionych pupili. Chłopcy z zapałem tworzyli kocie pacynki na palce, co stało się źródłem wielu radosnych chwil podczas zabaw i przedstawień. Dodatkowo, uczniowie mieli okazję układać tangramy, tworząc postacie kotów w różnych pozycjach z figur geometrycznych. Te aktywności nie tylko rozwijały ich umiejętności manualne, ale również były doskonałą zabawą, która sprzyjała integracji w klasie.
Warto pamiętać, że każdy z nas może przyczynić się do poprawy losu kotów. Niezależnie od tego, czy zdecydujemy się na adopcję, pomoc w schronisku, czy też wsparcie finansowe organizacji zajmujących się ochroną zwierząt – każdy gest ma znaczenie. Niech Międzynarodowy Dzień Kota będzie dla nas inspiracją do działania na rzecz tych wspaniałych istot, które wnoszą do naszego życia radość i bezwarunkową miłość.

„Książka to przyjaciel, który nigdy nie zdradzi.”
– Jacques Vallée Des Barreaux

W magicznej atmosferze Walentynek, nauczyciel biblioteki postanowił zaszczepić w uczniach miłość do literatury! W ramach wyjątkowej akcji „Zakochaj się w książce”, przygotował dla czwartoklasistów starannie wybrane tytuły, które mogą porwać ich w fascynujące światy pełne przygód i emocji. Aby nadać całej inicjatywie jeszcze bardziej romantycznego charakteru, do każdej książki dołączył urocze zakładki w kształcie czerwonych serduszek. To nie tylko piękny gest, ale także symbol tego, że książki mogą stać się naszą największą pasją i towarzyszem na całe życie! Niech ta walentynkowa akcja rozpali w młodych czytelnikach miłość do czytania!

"Książka i zdrowie – duet doskonały!" Tegoroczne zimowe ferie uczniowie klasy 4B spędzają w wyjątkowy sposób – z książką w jednej ręce i soczystym jabłkiem w drugiej! To wspaniała inicjatywa nauczyciela języka polskiego oraz wychowawcy klasy, realizowana we współpracy z biblioteką szkolną. W przeddzień ferii każdy uczeń otrzymał losowo wybraną książkę oraz pachnące jabłko, aby w czasie wolnym nie tylko trenować umiejętność czytania, ale również zadbać o zdrową dietę pełną witamin! Aby dodatkowo zmotywować młodych czytelników, uczniowie dostali papierowe jabłuszka, na których zapiszą tytuł i autora przeczytanej książki. Po feriach wspólnie podzielą się swoimi literackimi odkryciami i być może zainspirują kolegów do nowych czytelniczych przygód! Niech te ferie będą pełne fantastycznych historii i zdrowych przekąsek!

Uczniowie klasy 4 b przygotowali „Ortoobrazki”, czyli ilustracje utrwalające zasady pisowni wyrazów z różnymi trudnościami ortograficznymi. Uczniowie wpisywali w kontury obrazka wyraz z trudnością. Wszystkim uczniom taka nauka ortografii sprawiała ogromną radość. W efekcie powstała galeria prac, które można oglądać na szkolnym korytarzu. 

Uczniowie klas 4 na zajęciach pozalekcyjnych mieli okazję wyciszyć się i zrelaksować! W towarzystwie relaksacyjnej muzyki kolorowali MANDALE! To była wspaniała okazja do pobudzania kreatywności i rozwijania wyobraźni uczniów!Mandale pomagają się skupić, wyrazić uczucia, lęki i myśli. W czasie zajęć powstały piękne prace, które zostały wyeksponowane na szkolnym korytarzu!

W styczniu na zajęciach ekologicznych uczniowie klasy IV a obchodzili Światowy Dzień Śniegu, który przypada na 19 stycznia. Podczas zajęć młodzież przypomniała sobie, jak powstaje śnieg, co jest warunkiem, żeby padał śnieg i gdzie pada śnieg? Określone zostały miejsca na Ziemi, gdzie występuje śnieg i lód oraz krajobraz pustyń lodowych. Wymienione zostały zwierzęta, które potrafią przetrwać w klimatach biegunowych. Czwartoklasiści ułożyli również w grupach i pokolorowali puzzle związane z zimą i śniegiem. Szkoda tylko że tym obchodom nie towarzyszył śnieg na naszych polach.

Z okazji święta dziadków uczniowie klas czwartych na zajęciach plastycznych przygotowali dla nich laurki z życzeniami. Były to bardzo różnorodne prace według własnego pomysłu. Każdy też napisał w nich wierszyk z życzeniami. Jedne były poważne, a inne z humorem. Na pewno każde były napisane od serca.

Uczniowie klasy 4a korzystając z programu Paint 3D wykonali projekt pt. "Dno morza", świetnie się przy tym bawiąc. Paint 3D to program, który pozwala dodawać tekst oraz naklejki do projektów. Taka czynność jest przydatna przy tworzeniu ilustracji, prezentacji i projektów edukacyjnych.

Na zajęciach z wychowawcą czwartoklasiści zaprezentowali swoje umiejętności logicznego myślenia, planowania, rozwiązywania problemów oraz strategicznego myślenia w trakcie grania… w planszówki!!! Różnorodne gry planszowe, które uczniowie przynieśli z domu były doskonałąformą zabawy i urozmaiceniem zajęć z wychowawcą!

„Białe opłatki, białe stoły,
Świeżych choinek las…
Doprawdy mogą dziś anioły
Zagościć pośród nas”.
Bronisława Ostrowska „Gwiazdka”

Przy takim  wigilijnym, białym stole spotkali się uczniowie klasy 4 b z wychowawcą aby poczuć namiastkę zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia! Uczniowie i ich Rodzice zadbali o to, żeby ta pierwsza, wspólna wigilia klasowa była wyjątkowa! Wszyscy udekorowali klasę świątecznymi ozdobami i przygotowali stół, pełen tradycyjnych smakołyków: pierogów, pierników, grzebyków, ciast, ciasteczek….Była  to także świetna okazja na spędzenie czasu w miłej i serdecznej, niemal rodzinnej atmosferze. Poza dzieleniem się opłatkiem i zajadaniem przysmaków było śpiewanie kolęd i  wspólne zabawy!

W ramach programu adaptacyjnego „Serce i Pomoc!” czwartoklasiści rozwijają swoje umiejętności plastyczne. Jesienią  tworzyli różne żyjątka i robaczki z listków oraz ćwiczyli umiejętności manualne wycinając i sklejając przestrzenne dynie. Takie zadania sprawiły dzieciom dużo radości i zadowolenia.

Celem święta jest promowanie zdrowego jedzenia wśród najmłodszych (i nie tylko), dobrych nawyków żywieniowych, spożywania regularnie posiłków, informowanie o konsekwencjach złej diety.

Badania z 2010 roku pokazują, że około 40% uczniów rezygnuje ze spożycia śniadania. Rozpoczynanie dnia bez posiłku, bądź niejedzenie między lekcjami, źle wpływa na samopoczucie i koncentracje uczniów. W ramach tego świętauczniowie klasy IV a na zajęciach ekologicznych poznali zasady zdrowego odżywiania i właściwej diety. Przygotowali zdrowe sałatki, które ze smakiem zostały skonsumowane. Najlepiej smakowała sałatka owocowa sporządzona przez grupę dziewczynek: Igę, Wiktorię i Olę. Wybornie smakowała również sałatka warzywna wykonana przez Tomka, Błażeja i Mikołaja. 
Wiemy i mówimy głośno: Zdrowa dieta jest podstawą do dobrej kondycji i zdrowia!!1

Mikołajki to wyjątkowy czas! Czas wypełnionyprezentami, radością, śmiechem i wspólną zabawą! W takiej magicznej atmosferze klasa 4 b spędziła piątkowe zajęcia z wychowawcą!

Czwartoklasiści z wielką radością wzięli udział w różnych wróżbach i zabawach andrzejkowych!Jedną z nich przygotowała Iza przynosząc ciasteczka wypełnione wróżbami! Różnorodne cytaty i sentencje ukryte w ciasteczkach sprawiły wiele uśmiechu! Na czerwonych sercach uczniowie losowali ukryte imiona swoich przyszłych dziewczyn lub chłopaków! Tego dnia nie zabrakło też tradycyjnej wróżby z butami! Kto pierwszy ożeni się lub wyjdzie za mąż? Oczywiście wszystkie wróżby traktowano z przymrużeniem oka!

Uczniowie klasy czwartej, na lekcji języka polskiego realizowali zajęcia w oparciu o przygotowany przez UNICEF scenariusz „Prawa dziecka – integracja i włączanie”. Obejrzeli film „Czym są prawa dziecka”, a także w grupach wykonali plakaty.

Czwartoklasiści nie zapomnieli o kolorze niebieskim, który jest symbolem tego dnia i przypomina o prawach każdego dziecka na świecie.

Na lekcjach przyrody uczniowie chętnie przystępują do dodatkowych działań!

Czy powietrze zawiera parę wodną?

Jak wielkość powierzchni wpływa na parowanie wody?

Czy zmiana temperatury wpływa na gazy?

Na takie oto pytania uczniowie klasy 4 b: Izabela Twardy, Wiktoria Kalicka, Martyna Kapinos i Miłosz Skop udzielili odpowiedzi wykonując samodzielnie w domu doświadczenia przyrodnicze! Wyniki i wnioski z przeprowadzonych obserwacji i eksperymentów  zaprezentowali swoim kolegom w klasie oraz całej społeczności szkolnej na szkolnym korytarzu!
Pamiętajmy, że obserwacja zjawisk przyrody rozwija umiejętność krytycznego myślenia, wiedzę i postawy potrzebne we współczesnym świecie. Inspiruje też do stawiania pytań i budzi ciekawość, która nieraz towarzyszy nam przez całe życie!

Na szkolnym korytarzu systematycznie uaktualniana jest gazetka czwartoklasistów, na której można obejrzeć comiesięczną fotorelację z działań naszych uczniów. Zapraszamy do obejrzenia!

Klasa IVa na godzinie wychowawczej realizowała temat z pierwszej pomocy przedmedycznej. Po części teoretycznej przyszła pora na praktykę. Fantom Stefan przeszedł ciężką próbę. Wszyscy uczniowie podeszli do reanimacji bardzo poważnie i zdali egzamin na młodego ratownika. Oby nigdy nie byli w takiej sytuacji, ale gdyby coś to możemy na nich liczyć.

Program Paint to element graficznego interfejsu, który umożliwia stosowanie kolorów, wzorów i tekstur do obrazów cyfrowych lub rysunków. Jest to niezbędne narzędzie dla artystów, projektantów i każdego, kto pracuje z grafiką cyfrową. Uczniowie klasy 4a również chcieli spróbować swoich sił jako graficy komputerowi rysując zwierzątka lub inne kompozycje, świetnie się przy tym bawiąc.

Na lekcji języka polskiego uczniowie zastanawiali się nad sensem cytatu autorstwa Emberto Eco: „Kto czyta książki, żyje podwójnie”. W ramach akcji „Czytajmy w kręgu” czwartoklasiści zaprezentowali kolegom i koleżankom fragmenty swoich ulubionych książek. . W klasie powstała też biblioteczka pozycji książkowych, które są szczególnie bliskie dla uczniów. Uczniowie wcieli się w rolę recenzentów, oceniając swoje ulubione książki. 

Tradycyjnie, od kilku lat w październiku obchodzony jest Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Z tej okazji w klasach czwartych odbyły się spotkania biblioteczne. Uczniowie wysłuchali fragmentu książki Zofii Staniszewskiej „Zagadka biblioteki”, tym samym zostali zachęceni do wzięcia udziału w zabawie czytelniczej „Klub Supermocy”. Odbyła się również Loteria Książkowa. Miała ona na celu zachęcić uczniów do wypożyczania książek różnego rodzaju oraz zaproponować im pozycje, po które oni sami by nie sięgnęli. Na koniec spotkania czwartoklasiści zredagowali życzenia dla Biblioteki, która w podzięce zawsze stoi przed nimi otworem i oferuje wspaniały księgozbiór.

W ostatnim tygodniu obchodziliśmy w całej szkole Europejski Dzień Języków Obcych. Starsze klasy przygotowały przepyszne tradycyjne dania z różnych krajów jak: Wielka Brytania, Niemcy, Francja, Włochy, Grecja oraz Hiszpania. Uczniowie z klas 4 mieli okazję spróbowania potraw i wzięcia udziału w quizie na temat ciekawostek o krajach anglojęzycznych.

Jesteśmy przyjaciółmi drzew i małymi strażnikami lasów. Otrzymaliśmy dyplomy i certyfikaty. Troszczymy się i szanujemy lasy. Walczymy o zielone, a nie spalone lasy. Wiemy, że las płonie szybko, lecz odrasta powoli. Pożarom lasów mówimy stanowcze NIE!
Nasza szkoła jako jedna z 1562 placówek wzięła udział w tej ogólnopolskiej akcji. Jej efektem jest EKO KOLAŻ wykonany z 19 218 zdjęć dający dowód, że los naszych drzew i lasów nie jest nam obojętny.

Klasa 4 b kolejny raz lekcję przyrody spędziła w terenie! Tym razem byli obserwatorami składników pogody! W czasie zajęć czwartoklasiści uzupełniali w zeszycie ćwiczeń tygodniowy dziennik obserwatora pogody! Na szkolnym boisku z użyciem własnoręcznie wykonanych wiatromierzy uczniowie określali kierunek wiatru i stopień zachmurzenia! Tego dnia do szkoły przynieśli również przepięknie wykonane deszczomierze, które pomogą uczniom określić ilość opadów w czasie tygodniowej, domowej obserwacji pogody! Ponadto pracując w wylosowanych pięciu grupach uzupełniali „Leśne krzyżówki” oraz pracując  indywidualnie, w krzyżówce Strażnika lasów wskazywali elementy, które mogą spowodować pożar lasów! To była kolejna, ciekawa lekcja przyrody!

W myśl słów: „Wszyscy się macie dobrze bawić” klasa 4 b świętowała Dzień Chłopaka! Dziewczynki wraz z wychowawczynią przygotowały dla chłopców różnorodne konkurencje, w których musieli wykazać się przede wszystkim sprytem i sprawnością fizyczną! Czekały na nich wyzwania dla prawdziwych twardzieli: zjedzeniecytryny bez skrzywienia się, kręcenie hula – hopem, celne rzuty, zjedzenie ciasteczek na czas, jak najszybsze ułożenie hasła z podanych liter! Chłopcy otrzymali w tym dniu pamiątkowe dyplomy:  „Najbardziej poukładanego, najsłodszego, zakręconego i wystrzałowego chłopaka!”, piękne życzenia oraz upominki przygotowane przez Rodziców!

W piątek, 27 września podczas zajęć ekologicznych uczniowie klas czwartych wzięli udział w 31. Ogólnopolskiej Akcji Sprzątania Świata pod hasłem „Na straży czystej Ziemi. Od 1994 roku” . Celem akcji było sprzątanie przydrożnych rowów znajdujących się w kierunku drogi na Czermin. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem zabrali się do porządkowania naszej miejscowości. Pracując w parach uzbierali kilkanaście worków śmieci! Czwartoklasiści uczestnicząc w tej akcji zrozumielijak ważna jest troska o naszą okolicę, o naszą Planetę!
Są świadomi tego, że wraz z innymi stoją na straży czystej Ziemi!

Ogólnopolska kampania ma na celu zwrócenie uwagi na bezpieczne i mądre poruszanie się po lasach, uczula na rzeczy, które świadomie lub nieświadomie mogą doprowadzić do pożaru lasu. Przytulając się do drzewa, otaczamy je swoją miłością. Dzięki temu drzewa będą czuły się bezpieczne, a my sprawimy, że takimi małymi krokami jesteśmy w stanie pokazać całej Polsce, iż sprzeciwiamy się celowym podpaleniom lasów! Ponadto, drzewa nie będą wobec nas obojętne. Drzewoterapia, czyli zielona energia drzew ma niesamowity, uspokajający wpływ na nasze zachowanie.

Dzięki akcji PRZYTULENIU się do DRZEWA nie tylko pokazujemy mądrą postawę leśną, ale i zyskujemy coś dla siebie.

W ramach obchodów Dnia Głośnego Czytania oraz Światowego Dnia Serca nasi czwartoklasiści na zajęciach z wychowawcą zostali zapoznani przez nauczyciela biologii z informacjami na temat budowy i pracy ludzkiego serca. Uczniowie poznali sposoby udzielania pierwszej pomocy osobom z zaburzeniami układu krwionośnego, wykazali się też znajomością numerów alarmowych! Na lekcję została zaproszona pani bibliotekarka,  która przeczytała wszystkim piękną „Bajkę o sercu”. Czwartoklasiści przekonali się jak ważna jest dobra kondycja serca dla każdego człowieka i jak należy postępować aby serce było zdrowe! Ponadto pani bibliotekarka zaprezentowała kilka pozycji książkowych związanych z tematyką serca, które znajdują się w szkolnej bibliotece! Każdy uczeń otrzymał kolorowanki – serduszka oraz ciekawe tematyczne łamigłówki!

Uczniowie klasy 4 b lekcję przyrody odbyli w terenie! Tematyka zajęć dotyczyła wyznaczania kierunków geograficznych. Uczniowie poznali zasady działania kompasu i gnomonu, samodzielnie wyznaczali kierunki oraz wykonywali zadania w przygotowanych kartach pracy! Uczniowie klasy 4 a swoją aktywność wykazali na zajęciach z wychowania fizycznego na szkolnym boisku!

W obu klasach czwartych realizowany będzie program adaptacyjny „Serce i Pomoc”, który ma pomóc uczniom w adaptacji do nowej szkolnej rzeczywistości. Obejmuje on działania wychowawców, nauczycieli uczących klasy czwarte, pedagoga, psychologa, bibliotekarza i innych pracowników szkoły.