Innowacje pedagogiczne

      •  

        Innowacja pedagogiczna „Uczę się, bo rozumiem” jest przedsięwzięciem dydaktyczno-wychowawczym i terapeutycznym. Jej celem jest wspieranie uczniów w rozwijaniu kompetencji niezbędnych do efektywnego uczenia się, budowania motywacji wewnętrznej oraz kształtowania postaw sprzyjających odpowiedzialności za własny rozwój.

        Zakres działań obejmuje:

        • rozwijanie funkcji poznawczych (pamięć, uwaga, logiczne myślenie),
        • budowanie motywacji wewnętrznej i wzmacnianie poczucia własnej wartości,
        • kształtowanie kompetencji społecznych (współpraca, komunikacja, rozwiązywanie konfliktów),
        • wdrażanie uczniów do stosowania technik uczenia się (mapy myśli, notatki graficzne, strategie powtórek, TIK),
        • profilaktykę zdrowia psychicznego (organizacja czasu, relaksacja, higiena nauki).

        Cele główne:

        • rozwijanie umiejętności koncentracji i logicznego myślenia,
        • kształtowanie pozytywnej postawy wobec uczenia się,
        • wspieranie ucznia w samodzielnym planowaniu i monitorowaniu własnej pracy.

          Cele szczegółowe:
        • poznanie różnych stylów uczenia się,
        • nauka korzystania z map myśli, sketchnotek, fiszek i schematów,
        • rozwijanie umiejętności organizacji materiału,
        • stosowanie prostych strategii regulowania emocji w sytuacjach trudnych, wzmacnianie poczucia własnej skuteczności.

        Innowacja realizowana jest w klasie 6 B

        nauczyciel realizujący: Magdalena Żugaj

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno - Przedszkolny Borowej
      • 17 5815594 - Szkoła Podstawowa
        17 5815357 - Przedszkole
        Adres skrzynki do e-Doręczeń:
        Zespół Szkolno-Przedszkolny w Borowej
        AE:PL-66496-14903-ADHUF-21


        Adresy elektronicznych skrzynek podawczych Szkoły Podstawowej im. A. Mickiewicza w Borowej na portalu ePUAP:
        /SP_BOROWA/skrytka
        /SP_BOROWA/SkrytkaESP
      • Szkoła Podstawowa - Borowa 248
        Przedszkole - Pławo 73 A
        Poland
    • Logowanie