Jak co roku, w naszej szkole odbył się wewnętrzny konkurs języka angielskiego dla klas V i VI. 18 maja 2021 r. od godziny 8.00 do 9.30 w sali nr 13, najlepsi uczniowie naszej szkoły zmagali się z testem umiejętności językowych. W tym roku grupa ta liczyła 13 uczniów: 4 osoby częszczające do klasy VI oraz 9 uczniów i uczennic z klasy V. Młodzież wykazała się bardzo dobrą znajomością języka angielskiego, ale zwycięsca mógł być tylko jeden. Tytuł Mistrza Gramatyki Angielskiej Szkoły Podstawowej im. A. Mickiewicza w Borowej w roku szkolnym 2020/2021 otrzymała Amelia Stala z klasy Vb. Uczennica napisała test na maksymalną ilość punktów i jako jedyny uczestnik konkursu, uzyskała 100% poprawności! Tuż za Amelką uplasowały się uczennice klasy VIa: Roksana Rucka i Aleksandra Trela, zaś miejsce III należy do Izabeli Miłoś z klasy Vb. Choć ów dziewczęta  zdominowały czołowe miejsca konkursu, wszyscy uczestnicy zasługują na gratulacje! Wysokie wyniki pokazują jednogłośnie, że uczniowie naszej szkoły to utalentowana młodzież z ogromnym potencjałem do nauki języków obcych. Niniejszym, zachęcamy wszystkich uczniów do odnajdywania w sobie zdolności językowych! Kto wie? Może w przyszłym roku to Ty zostaniesz Mistrzem Gramatyki Angielskiej??? 

Nasz Odział Przedszkolny przyjął nominację od Oddziału Przedszkolnego w Zabrniu i przyłączył się do akcji „Jesteśmy z Wami niebieskimi motylami” (#challengeniebieskiemotyle2021).

Celem akcji jest poszerzenie wiedzy i świadomości przedszkolaków oraz uczniów na temat autyzmu i przekazanie iskierki przyjaźni osobom z autyzmem i ich rodzinom.

Niebieską iskierkę przyjaźni przekazaliśmy wykonując trzy symboliczne zadania:

1) wykonaliśmy dekorację tematyczną „Jesteśmy z Wami niebieskimi motylami”

2) ubraliśmy się na niebiesko

3) napisaliśmy o akcji na stronie szkoły

Końcowym etapem akcji było nominowanie kolejnych osób, grup klasowych, oddziałów przedszkolnych lub innych instytucji właśnie po to, by iskierka nie zgasła i mogła krążyć dalej i dalej.

Nasz oddział nominuje:

• Szkołę Podstawową w Gawłuszowicach – Oddział Przedszkolny
• Zespół SzkolnoPrzedszkolny w Czerminie – Oddział Przedszkolny
• Przedszkole Publiczne w Połańcu

Niech iskierka nie gaśnie w naszych sercach!

 

Jednym z ważniejszych wydarzeń, jakie odbywają się w naszej szkole jest Pasowanie na czytelnika uczniów klas pierwszych. W tym roku uroczystość ta odbyła się kameralnie, w klasach -  10 maja w klasie I b, 19 maja w I a. Nad jej przebiegiem czuwała bibliotekarka szkolna. O oprawę artystyczną zadbali uczniowie klasy VI a należący do koła teatralnego, prowadzonego przez panią Martę Jędrzejowską. Była multimedialna prezentacja, która  głównie zawierała zadania sprawdzające wiedzę dotyczącą biblioteki i dziecięcej literatury. Pierwszoklasiści bezbłędnie zdali test na czytelnika. Test był tak naprawdę formalnością, ponieważ uczniowie klas pierwszych od początku roku szkolnego są stałymi bywalcami szkolnej biblioteki, a w comiesięcznych statystykach czytelniczych zajmują bardzo wysokie miejsca.W kolejnej części uroczystości pierwszoklasiści obejrzeli film. Były wiersze, piosenka, a nawet fragment znanej bajki o Jasiu i Małgosi. Nie zabrakło również życzeń. Na koniec odbyło się przyrzeczenie uczniów - czytelników. Każdy otrzymał pamiątkowy dyplom i upominek - zakładkę do książki.

W bieżącym roku szkolnym miał miejsce fotograficzny konkurs pod nazwą „Odkrywamy piękno LGD PROWENT”. Jego celem była promocja piękna krajobrazu obszaru PROWENT, do którego zaliczana jest nasza gmina, rozwijanie wśród dzieci i młodzieży zainteresowań przyrodą i historią ich najbliższego otoczenia,aktywizacja mieszkańców regionu w zakresie odkrywania i poznawania bogactwa własnej okolicy,ukazanie piękna i różnorodności przyrody, krajobrazu oraz architektury obszaru. Konkurs organizowany był przez Partnerstwo dla Rozwoju Obszarów Wiejskich Ekonomika – Nauka – Tradycja „PROWENT” Lokalna Grupa Działania w Mielcu. W konkursie tym uczennica naszej szkoły, Magdalena Gnida z klasy V b zdobyła II miejsce za fotografię przydrożnych kapliczek w Glinach Małych. Oprócz Magdy w tym konkursie wzięły udział dwie uczennice z klasy VII a: Wiktoria Trela i Maja Harmacińska. Wszyscy uczestnicy otrzymali piękne nagrody.

 

 

Od poniedziałku 17 maja uczniowie klas IV- VIII powrócili do szkoły po długim okresie nauki zdalnej.Z tej okazji czekało na nich radosne powitanie. Korytarz na pierwszym piętrze znów się wypełnił,a wśród młodzieży widać było entuzjazm z powodu spotkania ze swoimi rówieśnikami. Obawy związane z powrotem do nauki stacjonarnej pomagały rozwiać motywacyjne hasła umieszczone na drzwiach każdej z klas.Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

18 maja we wszystkich oddziałach przedszkolnych odbył się Przedszkolny Przegląd Recytatorski – „Dziecięce Wierszowanie”.

Jego celem była popularyzacja literatury dziecięcej, rozbudzanie wrażliwości literacko – artystycznej, stwarzanie dzieciom możliwości do zaprezentowania utworów wierszowanych oraz dbałość o kulturę żywego słowa.

Mieliśmy więc zaszczyt wysłuchać zdolne przedszkolaki, które w sposób pomysłowy i twórczy inscenizowały wybrane przez siebie utwory. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i książeczki.

Składamy im serdeczne gratulacje i życzymy dalszych sukcesów.

Dzieci z oddziałów zerowych rozpoczęły wędrówkę po krajach Unii Europejskiej. Pierwszy dzień poświęcony był naszemu zachodniemu sąsiadowi- Niemcom. Wszystkie dzieci przyszły ubrane w narodowe kolory Niemiec- czarny, czerwony i żółty. Przez cały dzień dzieci zdobywały wiedzę o tym kraju. Poznały flagę, godło, stolicę  oraz najbardziej znany symbol Berlina - Bramę Brandenburską, wysłuchały hymnu państwowego Niemiec. Dużą atrakcją, szczególnie dla chłopców było poznanie niemieckich samochodów dobrych marek. Dzieci dopasowywały samochody do wskazanego znaczka marki: Audi, BMW, Mercedes, Opel, Volkswagen. Przedszkolaki dowiedziały się również, że niektóre ich ulubione bajki zostały napisane przez niemieckich pisarzy- braci Grimm. Słuchając klasycznej muzyki wielkich kompozytorów Beethovena i Bacha dzieci malowały niemieckie flagi. Na zakończenie w grupach budowały  z klocków Bramy Brandenburskie, sugerując się ilustracją zabytku. Podróż do Niemiec przygotowana i zaprezentowana w takiej formie bardzo podobała się naszym zerówkowiczom. Mamy nadzieję, że wiele zdobytych wiadomości o naszym niemieckim sąsiedzie pozostanie w ich pamięci.

W II półroczu uczniowie z klas 5-8 wzięli udział w dwóch konkursach o tematyce ekologiczno – przyrodniczej, których zasadniczym celem było upowszechnianie wiedzy o ochronie środowiska i przyrodzie Polski.

1. Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny Eko – Planeta PLUS

W konkursie wzięło udział 17 uczniów w dwóch kategoriach wiekowych:

• Młodzik ( uczniowie klas 5-6 ):

Gnida Oskar, Jagusiak Wiktor, Stala Filip, Pietras Bartłomiej, Strugała Zuzanna, Miłoś Izabela, Rucka Roksana, Stefanowicz Norbert, Skop Karol, Stefanowicz Marcelina, Dziekan Martyna, Drożdż Aleksandra

• Adept ( uczniowie klas 7-8):

Skop Filip, Rucki Michał, Mazurek Julia, Dziadzio Magdalena, Gaj Gabriela.

Wszyscy uczestnicy uzyskali wysokie wyniki. Najlepszym uczniem w kategorii Młodzik został Oskar Gnidaz kl. 5b, który uzyskał 28 punktów na 30 możliwych. Oskar otrzymał dyplom za bardzo dobry wynik oraz nagrodę książkową! Dyplomy wyróżnienia otrzymali: Wiktor Jagusiak z kl. 6b i Filip Stala z kl. 6b. W kategorii Adept najlepszymi okazali się uczniowie z klasy 8a:  Skop Filip i Rucki Michał, którzy również otrzymali dyplomy
za bardzo dobre wyniki. Dyplom wyróżnienia otrzymała Mazurek Julia z kl. 8b.
Pozostali uczniowie otrzymali dyplomy uznania.

1. Wielki Test Edukacyjny „Planeta i życie”

Uczestnikami Wielkiego Testu byli: Miłoś Izabela z kl. 5b i Pietras Bartłomiej z kl. 6b. Uczniowie otrzymali dyplomy uznania.

Wszystkim serdecznie gratulujemy!

 

W II półroczu uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Chemicznym – ALCHEMIK, którego głównym celem było upowszechnianie i rozwijanie wśród młodzieży wiedzy i zamiłowania do nauk ścisłych. W konkursie wzięli udział:

1. Magdalena Dziadzio – kl. 8b
2. Gabriela Gaj – kl. 8b
3. Michał Rucki – kl. 8a
4. Wiktoria Zych – kl. 8a.

Wyróżnienie w konkursie uzyskała uczennica Magdalena Dziadzio.

Wszystkim serdecznie gratulujemy!

 

 

W naszej świetlicy szkolnej bierzemy udział w różnorodnych zajęciach ukazujących uroki wiosny. Uczniowie wykonali wiosenną, kolorową ramkę do zdjęć. Wspólna praca przy malowaniu i ozdabianiu zakończyła się mini sesją zdjęciową. 

 

Nasza szkoła dba o rozwój uczniów: dydaktyczny, poznawczy czy społeczno-emocjonalny. Podczas terapii logopedycznej stosujemy metody i techniki wspierające wszechstronnie  ucznia.

Wykorzystujemy w terapii elementy koloroterapii /chromoterapii. Jest to jedna z niekonwencjonalnych metod  polegająca na eksponowaniu zmysłu wzroku danego dziecka na odpowiednie barwy. Koloroterapia ma uspokajać, relaksować lub pobudzać. Zakłada, że przebywając w otoczeniu różnych barw, możemy mieć więcej energii do życia, więcej optymizmu. W gabinecie wykorzystujemy zdobycze nowoczesnej techniki.

Oddziaływanie kolorów na nasz organizm:

• Kolor czerwony- czerwień jest kolorem pobudzającym
  i wzmacniającym.
• Kolor niebieski- to symbol harmonii, spokoju i pozytywnego działania. Maluje kreatywność, uspokaja umysł i wzmacnia koncentrację. 
• Kolor żółty- to kolor radosny, kojarzony ze Słońcem.
• Kolor biały- chroni, poprawia samopoczucie, uspokaja, wzmacnia.

W czasie zajęć stymulujemy układ nerwowy również zapachami, stosując elementy aromaterapii, która pozytywnie wpływa na układ limbiczny dziecka. Zapachy mają nieoceniony wpływ na pamięć i emocje, przez bezpośrednie połączenie zmysłu węchu z tymi ośrodkami w mózgu.

Oczywiście całość zajęć otulona muzyką relaksacyjną.

 

„W lewą stronę skok” to cykl zajęć logorytmicznych prowadzonych przez neurologopedę w  grupie 4a-latków.

Logorytmika to połączenie  terapii logopedycznej i rytmiki. Umożliwia zaktywizowanie sfery zarówno słuchowej oraz ruchowej dzieci. Dzięki zajęciom przedszkolaki otrzymują:

• usprawnianie toru oddechowego,
• rozwój intelektualny,
• usprawnianie motoryki dużej,
• kształtowanie prawidłowej fonacji,
• usprawnianie narządów mowy,
• kształtowanie słuchu fonematycznego,
• kształtowanie poczucia rytmu i tempa,
• kształtowanie szybkiej reakcji ruchowej na bodźce dźwiękowe,
• rozwój społeczny.

 

W czwartek 29 kwietnia 2021 r. bibliotekarka szkolna odwiedziła uczniów klasy II a w ramach realizacji  projektu czytelniczego „Zaczytane dzieciaki”. Tym razem  tematem przewodnim były baśnie. Celem spotkania było utrwalenie przyswojonych wiadomości o baśniach oraz popularyzowanie czytelnictwa baśni i bajek. Na początku uczniowie poznali najsłynniejszych baśniopisarzy: H.CH Andersena, braci W. i J. Grimmów, Ch. Perroulta. Następnie zostali podzieleni na cztery grupy i przystąpili do rozwiązywania różnorodnych zadań, których celem było jak najlepsze wykazanie się znajomością baśni. Między innymi odgadywali tytuły baśni na podstawie cytatów i wylosowanych rekwizytów. Rozwiązywali zagadki dotyczące bohaterów baśni. Układali puzzle. Okazało się, że każda grupa bardzo dobrze poradziła sobie z  zadaniami. Przy okazji dzieci zgodnie ze sobą współpracowały i świetnie przy tym się bawiły. Na koniec czekała ich słodka niespodzianka – pierniczki z „domku Baby Jagi”.

W kwietniu bieżącego roku Młodzieżowy Dom Kultury w Rzeszowie zorganizował Międzynarodowy Konkurs Plastyczny dla dzieci i młodzieży z województwa podkarpackiego (Polska) i kraju preszowskiego (Słowacja) w ramach współpracy transgranicznej pomiędzy miastami Vranov nad Topl’ou i Rzeszowem.

Na konkurs przysłano 353 prace (284 prace z Polski oraz 69 prac ze Słowacji) z 85 placówek. Z naszej szkoły wysłane zostały dwie prace: Wiktora Jagusiaka z klasy 6 b i Karoliny Proczek z klasy 7 a. Komisja Konkursowa oceniająca prace plastyczne wyróżniła w drugiej kategorii wiekowej pracę Wiktora Jagusiaka. Gratulujemy sukcesu!

 

      „Czerwień to miłość, biel serce czyste,
 piękne są nasze barwy ojczyste”.

2 maja obchodzony jest Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.

       W naszym przedszkolu organizowane są różnorodne zajęcia nawiązujące do świąt państwowych.  Aby rozbudzić i utrwalić u małych dzieci  poczucie tożsamości narodowej i szacunek dla narodowych symboli, 30.04.2021r. zorganizowaliśmy obchody tego święta w poszczególnych grupach wiekowych. Tego dnia przedszkolacy wspaniale prezentowali się w strojach galowych. Był to czas na przypomnienie dzieciom  historii państwa polskiego, rozmowy na temat  symboli narodowych: flagi, godła, hymnu.

     W tematykę Święta Flagi wprowadził dzieci film edukacyjny pt. „Polskie Symbole Narodowe”.    W programie znalazły się okolicznościowe wiersze: „Barwy ojczyste” Cz. Janczarskiego, „Katechizm polskiego dziecka” Wł. Bełzy oraz znane piosenki np. „Jesteśmy Polką i Polakiem”. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych zabawach i zajęciach ruchowych oraz wykonały piękne prace plastyczne związane z tematyką.  Wszystkie grupy  przedszkolne, w postawie na baczność odśpiewały  „Mazurka Dąbrowskiego.  Po cyklu zrealizowanych treści o tematyce patriotycznej, dzieci z chorągiewkami w ręku, przeszły ulicami Borowej, zatrzymując się w miejscach związanych z ważnymi wydarzeniami naszej małej Ojczyzny.      W ten sposób już od dzieciństwa kształtuje się w dzieciach uczucie miłości  i przywiązania do własnego kraju oraz promuje się polskie symbole narodowe. Budzenie zaciekawienia dzieci wydarzeniami ogólnopaństwowymi z pewnością pozwoli im pogłębić emocjonalny stosunek do swojej Ojczyzny.

Flaga Polski to jeden z trzech symboli narodowych obok godła i hymnu. Flaga ma swojego święto, które przypada na dzień 2 maja. To jedno z najmłodszych świąt państwowych- zostało ustanowione w 2004 roku, by propagować wiedzę o polskiej tożsamości oraz symbolach narodowych.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji.
https://view.genial.ly/608ab96312a17c0dabb9c35e/presentation-dzien-flagi