Aktualności

          • Światowy Dzień Autyzmu

            01.04.2026

            W dniach poprzedzających Światowy Dzień Autyzmu w klasach 1–3 odbyły się zajęcia mające na celu zwiększenie świadomości oraz kształtowanie postaw empatii i zrozumienia wobec osób w spektrum autyzmu.

            Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia praktyczne, podczas których uczniowie wykonywali prace plastyczne w kolorze niebieskim – symbolu solidarności z osobami w spektrum autyzmu. 

            Zajęcia były również okazją do rozmowy o akceptacji, tolerancji i potrzebie wspierania innych. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi refleksjami i pomysłami na to, jak można pomagać kolegom i koleżankom, którzy mogą mieć trudności w komunikacji lub relacjach społecznych. 
            Obchody Światowego Dnia Autyzmu w młodszych klasach były nie tylko wartościową lekcją wiedzy, ale przede wszystkim ważnym krokiem w budowaniu wrażliwości i otwartości na różnorodność wśród najmłodszych.

          • Wizyta w OREW i NPT „Wesoły Balonik II” w Woli Pławskiej,

            01.04.2026

            Szkolny Klub Wolontariusza po raz kolejny pokazał, jak ważna jest pomoc i otwartość na innych. Tym razem odwiedziliśmy OREW i NPT „Wesoły Balonik II” w Woli Pławskiej, gdzie zorganizowaliśmy warsztaty wielkanocne dla dzieci z niepełnosprawnościami.

            Zostaliśmy bardzo serdecznie przyjęci, a Pani Marta opowiedziała nam o działalności ośrodka oraz jego podopiecznych. Dzięki temu mogliśmy lepiej zrozumieć ich codzienność i potrzeby. Podczas warsztatów panowała ciepła, świąteczna atmosfera. Nasi wolontariusze z dużą empatią i zaangażowaniem pomagali dzieciom w przygotowaniu wielkanocnych ozdób, sprawiając im wiele radości. Był to wyjątkowy czas pełen uśmiechu i życzliwości.

            Na zakończenie złożyliśmy sobie nawzajem serdeczne życzenia wielkanocne. To spotkanie na długo pozostanie w naszej pamięci jako piękna lekcja wrażliwości i dobroci.

            5

          • Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. "Najpiękniejsza kartka wielkanocna"

            01.04.2026

            Z radością informujemy o rozstrzygnięciu konkursu plastycznego pt. „Najpiękniejsza kartka wielkanocna”. Celem konkursu było rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz kultywowanie tradycji związanych ze Świętami Wielkanocnymi.

            Na konkurs wpłynęło wiele pięknych i pomysłowych prac, które zachwyciły różnorodnością technik oraz starannością wykonania. Wybór zwycięzców nie był łatwy, ponieważ wszystkie kartki wyróżniały się oryginalnością i zaangażowaniem autorów.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział oraz włożony trud w przygotowanie prac. Wasza twórczość jest inspiracją i dowodem na to, jak wiele talentów drzemie wśród uczniów.

            Gratulujemy zwycięzcom oraz wyróżnionym – życzymy dalszych sukcesów i rozwijania pasji artystycznych!

            Lista laureatów konkursu:

            Klasy I
            I miejsce –Emilia Szewc Ib

            II miejsce - Aleksandra Śpiewak Ia

            III miejsce - Nina Gąsior Ia

            Wyróżnienie- Hanna Trzpis Ib

             Klasy II 

            I miejsce - Milena Wątorek IIa

            II miejsce – Martyna Pruszyńska IIb

            III miejsce – Konrad Jadach IIb

            Wyróżnienie – Wiktor Bauer IIb

            Klasy III

            I miejsce - Aleksandra Guzy IIIa

            II miejsce - Nikodem Gnida IIIa

            III miejsce - Wiktoria Wojnarowska IIIb

            Dziękujemy za wspólne tworzenie świątecznej atmosfery!

          • Dzień Szczęścia

            01.04.2026

            W ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kalendarz Sensoryczny” uczniowie klasy IIIa wzięli udział w zajęciach poświęconych obchodom Dnia Szczęścia. Celem aktywności było rozwijanie kreatywności, stymulowanie zmysłów oraz budowanie pozytywnych emocji wśród dzieci.

            Podczas zajęć uczniowie wykonali prace plastyczne przedstawiające symbol szczęścia – koniczynę. Do ich stworzenia wykorzystali kredę, co pozwoliło na rozwijanie zdolności manualnych oraz doświadczeń sensorycznych poprzez pracę z różnorodną fakturą i kolorem. Twórcza atmosfera sprzyjała swobodnej ekspresji oraz integracji grupy.