W roku szkolnym 2019/2020 dzieci 5 i 6 - letnie wraz ze swoimi wychowawczyniami wzięły udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Głównym celem projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi w całej Polsce i za granicą. Jednym z zadań projektu było wybranie grupowej maskotki-Misia, który wędrował po domach naszych przedszkolaków. Zadaniem dzieci była opieka nad misiem przez jeden dzień, uzupełnienie dzienniczka rysunkiem oraz wspólne czytanie misiowi wybranych bajek. W ten sposób w każdej grupie powstały wspaniałe dzienniki podróży, w tworzenie których zaangażowały się dzieci oraz ich rodzice i rodzeństwo.
W ramach projektu dzieci brały udział w międzynarodowych spotkaniach czytelniczych on-line, prowadzonych przez panią Anetę Konefał. Częstym gościem przedszkolaków była Pani ze szkolnej biblioteki, która czytała dzieciom bardzo pouczające i wartościowe książeczki z serii „Przygody Fenka”.
Wraz z naszymi misiami realizowaliśmy poszczególne moduły projektu:
- „Dzień pluszowego misia”,
- „Mały Miś i prawa dziecka”,
- „Misiowy wolontariat”,
- „Czytające przedszkolaki”,
- „Bezpieczni z Małym Misiem”,
- „Zmisiowany dzień matematyki”,
- „Mali przedsiębiorcy”.
W ramach „Misiowego wolontariatu” braliśmy udział w dwóch akcjach charytatywnych: „Pomóż się przytulić” – zbiórka pluszaków dla dzieci z sali wybudzeń oraz zbiórka plastikowych nakrętek dla Wiktorii i Mai.
Wspólnie świętowaliśmy Dzień pluszowego misia i poznawaliśmy prawa dziecka, natomiast w ramach modułu „Bezpieczni z Małym Misiem”, spotkaliśmy się z Panią policjantką. Odbyły się też liczne pogadanki i zajęcia na temat bezpieczeństwa. Przy współpracy Rodziców udało nam się również zrealizować moduły: „Zmisiowany Dzień Matematyki” i „Mali Przedsiębiorcy”, w którym dzieci miały za zadanie wykonać zaprojektowany przez siebie banknot.
Projekt cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem i sympatią ze strony dzieci, a udział w nim rozbudził pasję do słuchania czytanych bajek i opowiadań, ale także przyczynił się do kształtowania u dzieci postawy otwartości na świat i innych ludzi.
Efektem końcowym było uzyskanie CERTYFIKATU WZOROWEJ PLACÓWKI.
